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　　中职学校综合高中班是深化职普融通的人才培养模式改革创新，是高中阶段职业教育与普通教育互相融通的一种教育教学模式，满足学生多样选择，构建差异化的人才培养方案，为学生提供普通高考、高职分类考试、就业创业等多通道发展路径。中职学校综合高中班学制为三年。相关试点学校按照录取情况，为综合高中班学生注册普通高中学籍。学生按规定修满学分，成绩合格，通过相应毕业资格认定，由中职学校发放与学籍性质相符的毕业证书。入学一年后，对于有意愿的学生可由普通高中学籍转为中职学校学籍。综合高中班学生不能转入到普通高中学校或其他中职学校综合高中班。中职学校综合高中班随中高职类学校批次录取，报考中职学校综合高中班的考生，须具有本市常住户口或蓝印户口。

　　三是中高职贯通培养五年一贯制专业。这种办学类型是我市为了培养高级技术技能人才，支持我市重点行业企业发展，在我市的市域产教联合体、行业产教融合共同体中，遴选优质中职学校联合高职院校，开展的中高职五年一贯制人才培养。在我市应届初中毕业生中择优录取，由中职学校办理录取手续，整体培养周期为5年，采取中高职一体化培养模式，系统设计课程体系。学生前3年在中职学校进行培养，按中职教育管理，达到中职毕业水平的，颁发中职学校毕业证书；中职升入高职转段学生经中高职学校共同考核合格者，后2年到高职院校进行培养，按照高职教育管理，学生修业期满、达到学分要求，成绩合格，颁发高职院校毕业证书。

　　四是中高职贯通培养系统化人才培养项目。这种办学类型是在我市原有的中高职衔接系统培养技能型人才试验项目基础上，由我市国家中职教育改革发展示范学校、国家级重点中职学校、市级优质中职学校和国家级或市级高水平高职院校深化开展中高职系统化人才培养。在我市应届初中毕业生中择优录取，由中职学校办理录取手续，整体培养周期为5年，采取中高职一体化培养模式，系统设计课程体系。前3年按中职教育管理，达到中职毕业水平的，颁发中职学校毕业证书；中职升入高职转段学生经中高职学校共同考核合格者，后2年按高职教育管理，教育教学由中高职学校共同实施，学生修业期满、达到学分要求，成绩合格，颁发高职院校毕业证书。

　　五是三二分段中职接高职。“三二分段中职接高职”是采用校际之间自愿结合与行政部门调配相结合的办法，由高职院校与中职学校联合开展“三二分段中职接高职”，整体培养周期为5年，由中职学校在应届初中毕业生中择优录取，前3年按中职教育管理，学生达到中职毕业水平的，颁发中职学校毕业证书。学生进入毕业年级后需参加“三二分段中职接高职”全市统一考试，高职院校按考试成绩进行录取。学生后2年到高职院校进行培养，修业期满、达到学分要求，成绩合格，颁发高职院校毕业证书。